L’AI générative pour apprendre : de nouvelles compétences pour les étudiant.es
Comment apprendre efficacement avec l’intelligence artificielle générative ?
Jean-Michel Julien, professeur agrégé à UniDistance Suisse et spécialiste de l’enseignement à distance et du développement pédagogique, est l’invité de Christophe Porlier, vice-président en charge du numérique, des usages et de l’intelligence artificielle à l’Université de La Réunion.
À travers cet échange, il revient sur les transformations provoquées par l’arrivée des intelligences artificielles génératives dans l’enseignement supérieur, notamment sur la nécessité de clarifier les usages autorisés, interdits ou recommandés et d’établir un véritable contrat pédagogique avec les étudiants.
La causerie s’intéresse également aux nouvelles compétences que les étudiants doivent développer pour utiliser l’IA au service de leurs apprentissages : comprendre son fonctionnement et ses limites, choisir les usages pertinents, formuler des requêtes adaptées, respecter l’intégrité académique et adopter un regard critique sur les réponses produites.