Quelle place pour la Chine dans le monde contemporain ?

Entre souveraineté nationale, liberté d’expression et partenariats globaux, quelles sont les grandes lignes de sa stratégie politique et géopolitique ?

Bruno Guigue, Professeur invité à l’Université normale de la Chine du Sud, est l’invité de Salim Lamrani, Professeur en Histoire de l’Amérique Latine à l’Université de La Réunion.

Dans ce troisième et dernier épisode, ils abordent les débats autour des droits de l’homme, la question ouïghoure, les limites à la liberté d’expression et les différences culturelles dans la conception du débat démocratique. Ils explorent aussi la politique étrangère chinoise, son refus de l’intervention militaire, les nouvelles routes de la soie, le rôle des BRICS et la question de Taïwan.

Un échange passionnant pour comprendre les fondements idéologiques, sociaux et diplomatiques de la Chine du XXIᵉ siècle.

Quel modèle de développement pour la Chine ?

Entre sécurité sociale, crise immobilière, transition écologique et système politique, comment la Chine a-t-elle transformé son modèle économique et social tout en affirmant son originalité politique ?

Bruno Guigue, Professeur invité à l’Université normale de la Chine du Sud, est l’invité de Salim Lamrani, Professeur en Histoire de l’Amérique Latine à l’Université de La Réunion.

Dans ce deuxième épisode, ils reviennent sur la transition post-maoïste, la réforme du système de santé et des retraites, la régulation du marché immobilier, et l’essor des énergies vertes. Ils analysent aussi le fonctionnement du régime politique chinois, le rôle du Parti communiste, le débat autour de la démocratie populaire et les rapports entre méritocratie et monopartisme.

Un échange éclairant pour mieux saisir les ressorts d’un développement alternatif et la vision stratégique d’un pays qui façonne le XXIᵉ siècle à sa manière.

Comment accompagner les jeunes chercheurs à La Réunion ?

Depuis plus de vingt ans, l’Association des Doctorants et Docteurs de La Réunion (ADDR) œuvre à la valorisation des parcours doctoraux en créant un espace d’engagement, de partage d’expérience et de développement de compétences au service de la recherche réunionnaise.

Aurélie Gaudieux, Docteure en économie, juriste et présidente de l’ADDR, est l’invitée du Dr Didier Sébastien, Directeur de la Direction de l’Innovation et de l’Ingénierie Pédagogique (D2IP) de l’Université de La Réunion.

À travers cet échange, elle revient sur l’histoire de l’association, ses projets structurants tels que le Forum des jeunes chercheurs, la Revue de la recherche ou les cafés-débats, et souligne son rôle dans l’insertion professionnelle, la transversalité des savoirs, la sensibilisation à la recherche dès le master, ainsi que son engagement pour l’égalité des chances et la reconnaissance du doctorat dans et hors de l’université.

L’autonomie normative des territoires ultramarins remet-elle en question l’unité républicaine ?

La capacité pour certaines collectivités de faire évoluer ou d’adapter la norme législative soulève des enjeux majeurs en matière de gouvernance territoriale, d’égalité et de cohésion nationale.

Stéphanie Parassouramanaïk Accama, Docteure en droit public et lauréate du Prix de thèse du Sénat 2025, est l’invitée de Christophe Porlier, Vice-président en charge du numérique, des usages et de l’intelligence artificielle à l’Université de La Réunion.

À partir d’un travail de recherche approfondi sur les collectivités ultramarines régies par l’article 73 de la Constitution, cette première causerie interroge les mécanismes juridiques d’adaptation normative, les limites fixées par le cadre constitutionnel, ainsi que les perspectives d’évolution vers une meilleure prise en compte des spécificités locales au sein de l’État unitaire français.

Comment évaluer une œuvre en recherche-création ? Entre sensibilité artistique et critères académiques

Françoise Sylvos, Professeure des Universités en lettres modernes à l’Université de La Réunion (laboratoire DIRE), anime une réflexion croisée sur les enjeux d’évaluation en recherche-création, dans le cadre des Rendez-vous du savoir des Humanités.

Dans une première intervention, Mounir Allaoui, enseignant-chercheur à l’ESAR du Port (Apilab) et chercheur associé à l’Unité de Recherche DIRE, interroge les conditions d’évaluation des œuvres produites en école d’art.

Dans un second temps, Héloïse Thiburce, doctorante en recherche-création à l’Université Paris VIII et plasticienne, prolonge la réflexion sur la place de la subjectivité dans l’évaluation artistique.

Cette conférence propose ainsi un éclairage original sur les enjeux épistémologiques, pédagogiques et politiques de la recherche-création, en articulant théorie, pratique et réflexivité dans un dialogue ouvert entre université et école d’art.

Quel impact des intelligences artificielles de demain sur la confiance, l’environnement et les missions de l’université ?

L’essor de l’intelligence artificielle générative pose des questions majeures : quels usages voulons-nous encourager ? Comment préserver la réflexion critique, la transparence et la place de l’humain dans nos pratiques pédagogiques ?

Pierre Beust, Professeur en Informatique à l’Université de Rennes, est l’invité de Christophe Porlier, Vice-président en charge du numérique, des usages et de l’intelligence artificielle à l’Université de La Réunion.

De l’impact environnemental à l’effet boîte noire, ils examinent ensemble les limites des IA actuelles et les enjeux liés à leur intégration dans l’enseignement supérieur.

Des modèles géants aux approches plus sobres, des illusions de l’IA forte aux pistes hybrides, c’est toute une culture numérique qu’il faut interroger.
 

Comment les études postcoloniales permettent-elles de repenser l’histoire et la francophonie ?

Les études postcoloniales invitent à interroger les récits dominants et à faire entendre des voix longtemps marginalisées. En analysant les discours issus de la colonisation, elles proposent une relecture critique de l’histoire, de la mémoire et de l’identité, tout en donnant une place centrale à la perspective de l’autre.

Mohamed Aït-Aarab, Maître de conférences à l’Université de La Réunion, agrégé de Lettres modernes et membre de l’unité de recherche DIRE, s’entretient avec Carla Calargé, professeure à la Florida Atlantic University.

À travers des exemples littéraires et théoriques, ils explorent les continuités entre pensée anticoloniale et études postcoloniales, tout en abordant les enjeux de représentation, d’hégémonie culturelle et de construction de l’altérité dans l’espace francophone.
 

Quel impact des intelligences artificielles sur la cognition, l’humanité et les missions de l’université ?

L’intelligence artificielle générative interroge nos manières de penser, d’apprendre et d’enseigner.

Comment articuler ces outils avec les missions fondamentales de l’université, sans renoncer à la pensée critique ni à la dimension humaine de la connaissance ?

Pierre Beust, Professeur en Informatique à l’Université de Rennes, est l’invité de Christophe Porlier, Vice-président en charge du numérique, des usages et de l’intelligence artificielle à l’Université de La Réunion.

En revisitant l’histoire de l’intelligence artificielle, ils interrogent les frontières entre production algorithmique et cognition humaine. Langage, apprentissage, dialogue, créativité… autant de dimensions que les IA viennent questionner, sans les reproduire totalement.

Un échange pluridisciplinaire pour éclairer les enjeux éducatifs, éthiques et sociétaux, et repenser, collectivement, le rôle de l’université dans un monde numérique en transformation.