L’autonomie normative des territoires ultramarins remet-elle en question l’unité républicaine ?

La capacité pour certaines collectivités de faire évoluer ou d’adapter la norme législative soulève des enjeux majeurs en matière de gouvernance territoriale, d’égalité et de cohésion nationale.

Stéphanie Parassouramanaïk Accama, Docteure en droit public et lauréate du Prix de thèse du Sénat 2025, est l’invitée de Christophe Porlier, Vice-président en charge du numérique, des usages et de l’intelligence artificielle à l’Université de La Réunion.

À partir d’un travail de recherche approfondi sur les collectivités ultramarines régies par l’article 73 de la Constitution, cette première causerie interroge les mécanismes juridiques d’adaptation normative, les limites fixées par le cadre constitutionnel, ainsi que les perspectives d’évolution vers une meilleure prise en compte des spécificités locales au sein de l’État unitaire français.

Comment évaluer une œuvre en recherche-création ? Entre sensibilité artistique et critères académiques

Françoise Sylvos, Professeure des Universités en lettres modernes à l’Université de La Réunion (laboratoire DIRE), anime une réflexion croisée sur les enjeux d’évaluation en recherche-création, dans le cadre des Rendez-vous du savoir des Humanités.

Dans une première intervention, Mounir Allaoui, enseignant-chercheur à l’ESAR du Port (Apilab) et chercheur associé à l’Unité de Recherche DIRE, interroge les conditions d’évaluation des œuvres produites en école d’art.

Dans un second temps, Héloïse Thiburce, doctorante en recherche-création à l’Université Paris VIII et plasticienne, prolonge la réflexion sur la place de la subjectivité dans l’évaluation artistique.

Cette conférence propose ainsi un éclairage original sur les enjeux épistémologiques, pédagogiques et politiques de la recherche-création, en articulant théorie, pratique et réflexivité dans un dialogue ouvert entre université et école d’art.

Quel impact des intelligences artificielles de demain sur la confiance, l’environnement et les missions de l’université ?

L’essor de l’intelligence artificielle générative pose des questions majeures : quels usages voulons-nous encourager ? Comment préserver la réflexion critique, la transparence et la place de l’humain dans nos pratiques pédagogiques ?

Pierre Beust, Professeur en Informatique à l’Université de Rennes, est l’invité de Christophe Porlier, Vice-président en charge du numérique, des usages et de l’intelligence artificielle à l’Université de La Réunion.

De l’impact environnemental à l’effet boîte noire, ils examinent ensemble les limites des IA actuelles et les enjeux liés à leur intégration dans l’enseignement supérieur.

Des modèles géants aux approches plus sobres, des illusions de l’IA forte aux pistes hybrides, c’est toute une culture numérique qu’il faut interroger.
 

Comment les études postcoloniales permettent-elles de repenser l’histoire et la francophonie ?

Les études postcoloniales invitent à interroger les récits dominants et à faire entendre des voix longtemps marginalisées. En analysant les discours issus de la colonisation, elles proposent une relecture critique de l’histoire, de la mémoire et de l’identité, tout en donnant une place centrale à la perspective de l’autre.

Mohamed Aït-Aarab, Maître de conférences à l’Université de La Réunion, agrégé de Lettres modernes et membre de l’unité de recherche DIRE, s’entretient avec Carla Calargé, professeure à la Florida Atlantic University.

À travers des exemples littéraires et théoriques, ils explorent les continuités entre pensée anticoloniale et études postcoloniales, tout en abordant les enjeux de représentation, d’hégémonie culturelle et de construction de l’altérité dans l’espace francophone.
 

Quel impact des intelligences artificielles sur la cognition, l’humanité et les missions de l’université ?

L’intelligence artificielle générative interroge nos manières de penser, d’apprendre et d’enseigner.

Comment articuler ces outils avec les missions fondamentales de l’université, sans renoncer à la pensée critique ni à la dimension humaine de la connaissance ?

Pierre Beust, Professeur en Informatique à l’Université de Rennes, est l’invité de Christophe Porlier, Vice-président en charge du numérique, des usages et de l’intelligence artificielle à l’Université de La Réunion.

En revisitant l’histoire de l’intelligence artificielle, ils interrogent les frontières entre production algorithmique et cognition humaine. Langage, apprentissage, dialogue, créativité… autant de dimensions que les IA viennent questionner, sans les reproduire totalement.

Un échange pluridisciplinaire pour éclairer les enjeux éducatifs, éthiques et sociétaux, et repenser, collectivement, le rôle de l’université dans un monde numérique en transformation.

Quels enjeux pour l’intelligence artificielle dans les entreprises ?

L’intelligence artificielle s’impose comme un levier majeur de transformation pour les entreprises, avec des impacts concrets sur l’organisation du travail, la qualité de vie des salariés et les pratiques managériales.

Jean-Noël Amato, chargé de mission et psychologue du travail à l’ARACT Réunion, est l’invité de Christophe Porlier, vice-président en charge du numérique, des usages et de l’intelligence artificielle à l’Université de La Réunion.

Ensemble, ils analysent les apports et les limites actuelles de l’IA dans le monde professionnel. À partir d’exemples concrets et d’ateliers menés à La Réunion, ils abordent les usages possibles, les enjeux éthiques et les premiers retours d’expérience.

L’AI Act européen, les accords d’entreprise ou encore les perspectives d’IA générative sont également discutés, pour mieux comprendre les transformations déjà en cours.
 

Comment repenser les métiers de l’université avec l’intelligence artificielle générative ?

L’intelligence artificielle générative transforme profondément les pratiques professionnelles dans l’enseignement supérieur : enseignement, recherche, pilotage administratif, accompagnement technique… Comment intégrer ces outils de manière critique et éclairée, tout en préservant la place et la valeur des compétences humaines ?

Pierre Beust, Professeur en Informatique à l’Université de Rennes, est l’invité de Christophe Porlier, Vice-président en charge du numérique, des usages et de l’intelligence artificielle à l’Université de La Réunion.

Ils analysent ensemble les impacts de l’IA générative sur l’ensemble des métiers universitaires : ingénierie de prompt, assistants RAG pour les services RH, outils d’analyse documentaire en recherche, ou encore appuis à l’autoévaluation des formations. L’accent est mis sur la souveraineté numérique (avec l’usage de modèles open source comme Dipsic, LLaMA ou Mistral) et sur l’importance d’une posture réflexive et choisie, centrée sur l’humain.

Un échange stimulant sur les conditions d’un usage professionnel, éthique et maîtrisé de l’IA dans l’université de demain.